11月29日-12月1日，中国心理学会发展心理专业委员会第十七届学术年会在杭州师范大学成功召开，我院多名师生积极参与并在专题报告、分论坛上进行学术交流。本次年会汇聚了来自全国各地的发展心理学专家学者，共同探讨发展心理学领域的最新研究成果和学科前沿。
我院师生们在此次年会上展示了多项具有创新性的研究成果，涵盖了儿童与青少年社会性发展、同伴关系、父母教养、教育心理、心理健康等多个方向。院内教师、学生通过学术报告、展贴报告等形式，与与会专家就相关领域的研究动态和发展趋势进行了深入交流。
特别值得一提的是，我院马昕玥同学（指导老师：李丹教授）和赵如梅同学（指导老师：丁雪辰副教授）在硕博论坛中凭借出色的研究表现，荣获“未来之星”荣誉称号，展现了我院学子在学术领域的潜力与才华。
最后，李丹教授作为发展心理学专业委员会副主任，在大会闭幕式上做了精彩的总结报告，为本次年会画上了圆满的句号。
参会教师的报告内容具体如下：
报告题目 | 报告人 |
执行功能与不同层次的数学学习： 作用机制及干预训练 | 蔡丹教授 |
父母直升机教养与晚期青少年内化问题的关系研究 | 胡娜博士 |
价值自适应编码的发展趋势及其在快感缺失 的作用机制 | 王玲玲博士 |
消极情绪性对幼儿孤独感的影响：独处偏好的中介和是否独生子女的调节作用 | 孙娟娟博士 |
何以因材施教？教师学业挫折反馈与青少年学习投入的关系：以个体为中心的视角 | 周同博士 |
参会学生的报告内容具体如下：
报告题目 | 报告人 | 指导教师 | 参会形式 |
The Longitudinal Associations Between Maternal Encouragement of Autonomy and Chinese Children’s Verbal Expression: The Moderating Role of Child Temperament | 赵常芝 | 李丹教授 | 硕博论坛 |
社会主动性与亲社会性联合发展轨迹：基于平行潜类别增长模型 | 马昕玥 | 李丹教授 | 硕博论坛 |
父母冲突与儿童内外化问题的关系：儿童反应的中介作用 | 郝梦星 | 崔丽莹教授 | 硕博论坛 |
代际视角下心理资源稀缺与青少年合作行为倾向的关系 | 张焕琳 | 崔丽莹教授 | 硕博论坛 |
Relations between Shyness and Internalizing Problems in Chinese Children: A Multi-Level Moderated Mediation Model | 赵如梅 | 丁雪辰副教授 | 硕博论坛 |
儿童情绪调节困难与社交焦虑：基于潜在剖面分析 | 杨仪琳 | 李丹教授 | 海报展贴 |
小学儿童价值自适应编码能力及其与认知表现的关联 | 于欣华 | 蔡丹教授 | 海报展贴 |
执行功能训练对数学学习困难学生的迁移效果：基于训练-保持-再次训练效果的分析 | 王姮蕴 | 蔡丹教授 | 海报展贴 |
儿童拒绝敏感性与情绪适应问题的关系：基于三因素结构取向 | 李明欣 | 丁雪辰副教授 | 海报展贴 |
不同表征内容对幼儿工作记忆容量的影响 | 任童颜 | 丁雪辰副教授 | 海报展贴 |
探究非符号运算过程中的处理成本 | 王计悦意 | 丁雪辰副教授 | 海报展贴 |
主客体互倚模型在发展心理学中的应用与拓展 | 喻洁 | 丁雪辰副教授 | 海报展贴 |
此次年会为我院师生提供了宝贵的学术交流平台，不仅促进了我院与国内心理学界的合作交流，也为参与者提供了更新学术视野、拓宽研究领域的机会。通过此次会议，我院师生不仅提升了自身的学术水平，也为发展心理学学科的进一步发展贡献了力量。
未来，我院将继续积极参与此类学术活动，推动学术研究与教学的深度融合，为心理学领域的发展贡献更多智慧与力量。